Perkembangan anak prasekolah

Perkembangan sosial dan fisik yang normal pada anak usia 3 sampai 6 tahun mencakup banyak milestone.

Semua anak berkembang sedikit berbeda. Jika Anda khawatir tentang perkembangan anak Anda, bicarakan dengan penyedia layanan kesehatan anak Anda.

PERKEMBANGAN FISIK

Tipikal anak berusia 3 hingga 6 tahun:

• Menambah sekitar 4 hingga 5 pon (1,8 hingga 2,25 kilogram) per tahun
• Tumbuh sekitar 2 hingga 3 inci (5 hingga 7,5 sentimeter) per tahun
• Memiliki semua 20 gigi sulung pada usia 3 tahun
• Memiliki penglihatan 20/20 pada usia 4 tahun
• Tidur 11 hingga 13 jam di malam hari, paling sering tanpa tidur siang

Perkembangan motorik kasar pada anak berusia 3 hingga 6 tahun harus mencakup:

• Menjadi lebih terampil dalam berlari, melompat, melempar lebih awal, dan menendang
• Menangkap bola yang memantul
• Mengayuh sepeda roda tiga (pada usia 3 tahun); menjadi mampu mengarahkan dengan baik di sekitar usia 4
• Melompat dengan satu kaki (sekitar 4 tahun), dan kemudian menyeimbangkan dengan satu kaki hingga 5 detik
• Melakukan jalan kaki dari tumit ke ujung kaki (sekitar usia 5 tahun)

Tonggak perkembangan motorik halus sekitar usia 3 tahun harus mencakup:

• Menggambar lingkaran
• Menggambar seseorang dengan 3 bagian
• Mulai menggunakan gunting anak-anak dengan ujung tumpul
• Berpakaian sendiri (dengan pengawasan)

Tonggak perkembangan motorik halus pada sekitar usia 4 tahun harus mencakup:

• Menggambar persegi
• Menggunakan gunting, dan akhirnya memotong garis lurus
• Mengenakan pakaian dengan benar
• Mengatur sendok dan garpu dengan rapi saat makan

Tonggak perkembangan motorik halus pada sekitar usia 5 tahun harus mencakup:

• Mengoles dengan pisau
• Menggambar segitiga

PERKEMBANGAN BAHASA

Anak berusia 3 tahun menggunakan:

• Kata ganti dan kata depan dengan tepat
• Kalimat tiga kata
• Kata-kata jamak

Anak berusia 4 tahun mulai:

• Memahami hubungan ukuran
• Ikuti perintah 3 langkah
• Hitung sampai 4
• Sebutkan 4 warna
• Nikmati sajak dan permainan kata

Yang berusia 5 tahun:

• Menunjukkan pemahaman awal tentang konsep waktu
• Hitung sampai 10
• Tahu nomor telepon
• Menjawab pertanyaan "mengapa"

Gagap dapat terjadi pada perkembangan bahasa normal balita usia 3 sampai 4 tahun. Hal ini terjadi karena ide muncul di benak lebih cepat daripada kemampuan anak untuk mengungkapkannya, terutama jika anak sedang stres atau bersemangat.

Saat anak berbicara, berikan perhatian penuh dan segera. Jangan mengomentari gagap. Pertimbangkan agar anak dievaluasi oleh ahli patologi wicara jika:

• Ada tanda-tanda lain dengan gagap, seperti tics, meringis, atau kesadaran diri yang ekstrim.
• Gagap berlangsung lebih dari 6 bulan.

TINGKAH LAKU

Anak prasekolah mempelajari keterampilan sosial yang dibutuhkan untuk bermain dan bekerja dengan anak-anak lain. Seiring berjalannya waktu, anak lebih mampu bekerja sama dengan lebih banyak teman sebaya. Meskipun anak berusia 4 hingga 5 tahun mungkin dapat mulai bermain game yang memiliki aturan, aturan tersebut cenderung berubah, sering kali atas kemauan anak yang dominan.

Adalah umum dalam sekelompok kecil anak-anak prasekolah untuk melihat anak dominan muncul yang cenderung memerintah di sekitar anak-anak lain tanpa banyak perlawanan dari mereka.

Adalah normal bagi anak-anak prasekolah untuk menguji batas-batas fisik, perilaku, dan emosional mereka. Memiliki lingkungan yang aman dan terstruktur untuk mengeksplorasi dan menghadapi tantangan baru adalah penting. Namun, anak-anak prasekolah membutuhkan batasan yang jelas.

Anak harus menunjukkan inisiatif, rasa ingin tahu, keinginan untuk mengeksplorasi, dan kesenangan tanpa merasa bersalah atau terhambat.

Moralitas awal berkembang ketika anak-anak ingin menyenangkan orang tua mereka dan orang lain yang penting. Ini umumnya dikenal sebagai tahap "anak baik" atau "gadis baik".

Penceritaan yang rumit dapat berkembang menjadi kebohongan. Jika ini tidak ditangani selama tahun-tahun prasekolah, perilaku ini dapat berlanjut hingga tahun-tahun dewasa. Mulut atau backtalk paling sering merupakan cara bagi anak-anak prasekolah untuk mendapatkan perhatian dan reaksi dari orang dewasa.

KEAMANAN

Keamanan sangat penting bagi anak-anak prasekolah.

• Anak-anak prasekolah sangat mobile dan dapat dengan cepat masuk ke situasi berbahaya. Pengawasan orang tua pada usia ini sangat penting, sama seperti pada tahun-tahun sebelumnya.
• Keamanan mobil sangat penting. Anak prasekolah harus SELALU mengenakan sabuk pengaman dan berada di kursi mobil yang sesuai saat mengendarai mobil. Pada usia ini anak-anak dapat naik dengan orang tua anak-anak lain. Penting untuk meninjau aturan Anda untuk keselamatan mobil dengan orang lain yang mungkin mengawasi anak Anda.
• Jatuh adalah penyebab utama cedera pada anak-anak prasekolah. Mendaki ke ketinggian yang baru dan penuh petualangan, anak-anak prasekolah mungkin jatuh dari peralatan bermain, sepeda, menuruni tangga, dari pohon, dari jendela, dan dari atap. Kunci pintu yang memberikan akses ke area berbahaya (seperti atap, jendela loteng, dan tangga curam). Memiliki aturan ketat untuk anak prasekolah tentang area yang terlarang.
• Dapur adalah area utama bagi anak prasekolah untuk terbakar, baik saat mencoba membantu memasak atau bersentuhan dengan peralatan yang masih panas. Dorong anak untuk membantu memasak atau belajar keterampilan memasak dengan resep makanan dingin. Miliki aktivitas lain untuk dinikmati anak di ruangan terdekat saat Anda memasak. Jauhkan anak dari kompor, makanan panas, dan peralatan lainnya.
• Jauhkan semua produk rumah tangga dan obat-obatan terkunci dengan aman dari jangkauan anak-anak prasekolah. Ketahui nomor pusat kendali racun lokal Anda. Hotline Kontrol Racun Nasional (1-800-222-1222) dapat dihubungi dari mana saja di Amerika Serikat. Hubungi jika Anda memiliki pertanyaan tentang keracunan atau pencegahan racun. TIDAK perlu darurat. Anda dapat menelepon untuk alasan apa pun, 24 jam sehari, 7 hari seminggu.

TIPS MENGASUH ANAK

• TV atau waktu layar harus dibatasi hingga 2 jam sehari untuk program berkualitas.
• Perkembangan peran seks didasarkan pada tahun-tahun balita. Penting bagi anak untuk memiliki panutan yang sesuai untuk kedua jenis kelamin. Orang tua tunggal harus memastikan anak memiliki kesempatan untuk menghabiskan waktu bersama kerabat atau teman yang merupakan lawan jenis orang tua. Jangan pernah bersikap kritis terhadap orang tua lainnya. Ketika anak melakukan permainan seksual atau eksplorasi dengan teman sebaya, arahkan kembali permainan tersebut dan beri tahu anak bahwa itu tidak pantas. Jangan mempermalukan anak. Ini adalah rasa ingin tahu yang alami.
• Karena keterampilan bahasa berkembang dengan cepat pada anak prasekolah, penting bagi orang tua untuk membacakan kepada anak dan sering berbicara dengan anak sepanjang hari.
• Disiplin harus memberikan kesempatan kepada anak prasekolah untuk membuat pilihan dan menghadapi tantangan baru sambil mempertahankan batasan yang jelas. Struktur penting untuk anak prasekolah. Memiliki rutinitas sehari-hari (termasuk tugas yang sesuai dengan usia) dapat membantu anak merasa seperti bagian penting dari keluarga dan meningkatkan harga diri. Anak mungkin membutuhkan pengingat dan pengawasan untuk menyelesaikan tugas-tugasnya. Kenali dan akui ketika anak berperilaku, atau melakukan tugas dengan benar atau tanpa pengingat tambahan. Luangkan waktu untuk mencatat dan menghargai perilaku yang baik.
• Dari usia 4 hingga 5 tahun, banyak anak yang berbicara balik. Atasi perilaku ini tanpa bereaksi terhadap kata-kata atau sikap. Jika anak merasa kata-kata ini akan memberi mereka kekuasaan atas orang tua, perilaku itu akan berlanjut. Seringkali sulit bagi orang tua untuk tetap tenang saat mencoba mengatasi perilaku tersebut.
• Ketika seorang anak mulai sekolah, orang tua harus mengingat bahwa mungkin ada perbedaan besar antara anak-anak usia 5 hingga 6 dalam hal rentang perhatian, kesiapan membaca, dan keterampilan motorik halus. Baik orang tua yang terlalu cemas (khawatir tentang kemampuan anak yang lebih lambat) dan orang tua yang terlalu ambisius (mendorong keterampilan untuk membuat anak lebih maju) dapat membahayakan kemajuan normal anak di sekolah.

Rekor tonggak perkembangan - 3 hingga 6 tahun; Anak baik - 3 hingga 6 tahun

• Perkembangan anak prasekolah

Situs web American Academy of Pediatrics. Rekomendasi untuk perawatan kesehatan anak preventif. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Diperbarui Februari 2017. Diakses 14 November 2018.

Feigelman S. Tahun-tahun prasekolah. Dalam: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. edisi ke-20. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bab 12.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Perkembangan normal. Dalam: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. edisi ke-8. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: bab 7.