7 Tips Ahli ketika Anak Anda Mengalami Diagnosis Autisme

Isi

• Mendapatkan diagnosis autisme untuk anak Anda bisa menjadi peristiwa yang mengubah hidup Anda dan seluruh keluarga Anda, tetapi Anda tidak sendirian dalam hal ini. Berikut adalah tips, dari konsultan pendidikan Adam Soffrin, tentang apa yang harus dilakukan selanjutnya.
• Pertama, ambil napas dalam-dalam
• Mempersiapkan intervensi awal
• Belajarlah mendengarkan tanpa telinga Anda
• Menjadi terbiasa dengan "kotor" dan "baik-baik saja"
• Pahamilah mereka mengalami semacam perasaan berbeda
• Terlibat dalam analisis perilaku terapan
• Jangan takut untuk mencoba sesuatu yang baru
• Tapi jangan melangkah terlalu jauh ...
• Ingat: Anda tidak bisa mengubah anak Anda, tetapi Anda bisa berubah

Mendapatkan diagnosis autisme untuk anak Anda bisa menjadi peristiwa yang mengubah hidup Anda dan seluruh keluarga Anda, tetapi Anda tidak sendirian dalam hal ini. Berikut adalah tips, dari konsultan pendidikan Adam Soffrin, tentang apa yang harus dilakukan selanjutnya.

Diperkirakan bahwa di Amerika Serikat, 1 dari setiap 68 anak menderita autisme, dengan lebih dari 3 juta orang didiagnosis secara total. Lipat gandakan dengan keluarga dan teman orang-orang ini, dan Anda mungkin menemukan bahwa hampir setiap orang memiliki koneksi dengan seseorang yang terkena autisme.

Sebagai konsultan pendidikan yang bekerja dengan sekolah dan keluarga dengan anak-anak cacat, saya pernah mengalami hubungan ini secara langsung. Berikut adalah beberapa tips yang dapat Anda gunakan untuk memastikan bahwa anak Anda menjalani kehidupan terbaiknya.

Pertama, ambil napas dalam-dalam

Diagnosis autisme tidak mengubah siapa anak Anda atau apa yang dapat mereka capai. Penelitian telah tumbuh secara eksponensial selama beberapa dekade terakhir, dan selalu ada ide dan strategi pengobatan baru yang sedang dipelajari di perguruan tinggi dan lembaga penelitian di seluruh negeri. Para peneliti telah mengembangkan program yang efektif untuk membantu anak-anak dengan autisme mengembangkan komunikasi, keterampilan sosial, akademik, keterampilan motorik, dan pelatihan kejuruan sehingga mereka dapat hidup panjang, sehat, dan produktif. Semua ini dimulai dari Anda, dan semakin cepat dimulai, semakin baik.

Mempersiapkan intervensi awal

Walaupun ada periode kritis dalam perkembangan anak dari usia 0 hingga 3 tahun, Anda harus memeriksa terapi yang berbeda untuk diagnosis anak Anda. Tidak ada obat untuk autisme, tetapi ada terapi yang dapat membantu menciptakan keterampilan dasar untuk membangun anak Anda saat mereka tumbuh dan berkembang.

Meskipun intervensi dini direkomendasikan, tidak ada kata terlambat untuk menentukan apakah anak Anda memenuhi syarat untuk terapi tertentu, termasuk:

• terapi berbicara
• terapi okupasi (OT)
• terapi fisik (PT)
• terapi sosial atau perilaku (ABA, FloorTime, dll.)

Belajarlah mendengarkan tanpa telinga Anda

Belajarlah mendengarkan dengan mata Anda. Menunda perkembangan bicara atau menjadi nonverbal tidak berarti anak Anda tidak berkomunikasi. Segala yang kami lakukan, bahkan diam, adalah komunikasi. Semakin cepat Anda memahami bagaimana anak Anda berkomunikasi, semakin mudah untuk berinteraksi dan merespons bahasa mereka.

Terapi wicara dapat fokus pada sejumlah aspek, termasuk:

• artikulasi (bagaimana kita membuat suara dengan mulut kita)
• komunikasi nonverbal (simbol, bahasa isyarat, atau perangkat komunikasi keluaran suara)
• pragmatik sosial (bagaimana kita menggunakan bahasa dengan orang lain)

Ingat saja: Semua yang dilakukan anak Anda mencoba memberi tahu Anda sesuatu, jadi pastikan untuk mendengarkan!

Menjadi terbiasa dengan "kotor" dan "baik-baik saja"

Anak-anak dengan autisme terkadang memiliki masalah koordinasi motorik yang perlu ditangani. Ada dua jenis utama fungsi motor: kasar dan halus.

Keterampilan motorik kasar melibatkan gerakan tubuh besar dan otot. Terapi fisik (PT) cenderung bekerja pada keterampilan ini, seperti merangkak, berjalan, melompat, dan menavigasi tangga.

Keahlian motorik halus, di sisi lain, adalah gerakan kecil dan halus, seperti menulis, membuka ritsleting jaket, atau mengancingkan kemeja. Untuk ini, anak Anda akan bekerja dengan terapis okupasi. Keterampilan ini cenderung membutuhkan banyak keterampilan motorik dan koordinasi tangan-mata, dan mereka sering membutuhkan latihan ekstra.

Cobalah untuk memikirkan keterampilan motorik halus dengan cara yang sama Anda akan berpikir tentang mengajar aljabar seseorang. Ada sejumlah gerakan kompleks dan strategi perencanaan motorik yang digunakan untuk mempelajari setiap kegiatan, dan seperti aljabar, mereka perlu diajarkan dan dikuasai secara berurutan.

Pahamilah mereka mengalami semacam perasaan berbeda

Anda mungkin pernah melihat anak-anak dengan autisme duduk di kursi adaptif atau "stimming," atau membuat gerakan berulang seperti mengayunkan tubuh mereka atau mengepakkan lengan mereka. Gerakan-gerakan ini biasanya karena meningkatnya kebutuhan sensorik. Mereka tidak berbeda dari kebiasaan yang dimiliki seseorang tanpa autisme, seperti mengunyah ujung pensil atau mengetuk kaki mereka. Perilaku ini semua melayani tujuan internal, tetapi untuk anak-anak dengan autisme, gerakan berulang mungkin mengganggu dalam situasi tertentu.

Terapi okupasi mencoba mengembangkan "diet" sensorik yang memberikan input yang dibutuhkan anak dengan cara yang terkontrol dan sesuai secara sosial. Jika seorang anak perlu melompat-lompat untuk menenangkan diri, OT akan membangun kegiatan yang menawarkan input yang sama dengan yang diberikan oleh lompat. Ini bisa termasuk istirahat trampolin, meremas kaki, atau duduk di bola yoga.

Terlibat dalam analisis perilaku terapan

Applied behavioural analysis, atau ABA, adalah salah satu bentuk terapi perilaku yang paling banyak diteliti dan paling banyak diterima untuk anak autis. Ada banyak pendukung kuat ABA, dengan mengutip basis empirisnya. Praktisi ABA percaya bahwa perilaku adalah fungsi dari suatu lingkungan. Dengan memanipulasi lingkungan sekitar anak, kami dapat menyediakan struktur untuk membantu mereka belajar dan mengembangkan keterampilan baru.

Terapi populer lainnya untuk keterampilan sosial dan perilaku adalah FloorTime, yang melibatkan terapi berbasis anak yang diarahkan.

Jangan takut untuk mencoba sesuatu yang baru

Terapi kuda, kelompok keterampilan sosial, pelajaran berenang, musik, seni ... mungkin tidak ada basis penelitian yang kuat untuk semua program ini, tetapi jika anak Anda bahagia dan sukses di dalamnya, teruskan! Tidak setiap terapi harus tentang data dan kemajuan - rekreasi dan rekreasi mungkin sama pentingnya dengan perkembangan anak yang menyeluruh.

Tapi jangan melangkah terlalu jauh ...

Berhati-hatilah dengan "obat ajaib". Beberapa orang mungkin mencoba memangsa naluri orang tua Anda untuk menginginkan yang terbaik untuk anak Anda. Lihatlah setiap perawatan baru dengan mata skeptis, termasuk perawatan medis dan intervensi. Pastikan untuk berbicara dengan dokter Anda sebelum mencoba sesuatu yang baru, terutama jika itu melibatkan diet ketat, pengobatan rumahan, herbal, dan obat-obatan yang tidak diatur. Terkadang hal-hal yang terdengar terlalu bagus untuk menjadi kenyataan mungkin ada.

Ingat: Anda tidak bisa mengubah anak Anda, tetapi Anda bisa berubah

Menemukan waktu untuk berlatih ketika Anda dan anak Anda tidak lapar atau lelah akan membantu Anda untuk lebih sabar dengan tugas-tugas ini. Juga, sadari bahwa apa yang mungkin penting bagi Anda bahwa tuan anak Anda mungkin tidak tampak penting bagi mereka.

Anak Anda masih anak Anda, apakah ia memiliki diagnosis autisme atau tidak. Tunjukkan pada mereka belas kasih, pengertian, dan kebaikan. Lindungi mereka dari kejahatan dunia, tetapi jangan sembunyikan mereka darinya. Ajari mereka untuk mencintai dan dicintai. Ingatlah bahwa diagnosis tidak menjadikan mereka siapa mereka sebenarnya.

Adam Soffrin adalah konsultan pendidikan berbasis Bay Area, bekerja dengan sekolah dan keluarga untuk memastikan anak-anak penyandang cacat menerima layanan pendidikan yang inklusif, tepat, dan mendukung. Adam juga mencatat pekerjaannya sebagai guru pendidikan khusus dan analis perilaku pada karyanyasitus web.