Apa itu Permainan Simbolik dan Mengapa Itu Penting?

Isi

• Apa itu permainan simbolis?
• Contoh permainan simbolik pada usia yang berbeda
• Dini hari (sekitar 3 hingga 18 bulan)
• Balita bermain (18 bulan hingga 3 tahun)
• Anak prasekolah berpura-pura (3 hingga 5 tahun)
• Mengapa bermain simbolis penting?
• Gagasan untuk mengembangkan permainan simbolik
• Dini hari (sekitar 3 hingga 18 bulan)
• Balita bermain (18 bulan hingga 3 tahun)
• Anak prasekolah berpura-pura (3 hingga 5 tahun)
• Jika anak saya tidak bermain simbolis, apakah ada yang salah?
• Garis bawah

Balita Anda baru saja mengosongkan lemari dapur Anda dan meletakkan saringan pasta Anda di kepala mereka seperti topi. Manis sekali.

Meskipun Anda mungkin berlari mencari ponsel Anda sehingga Anda dapat mengambil foto, jangan lupa untuk merayakannya saat Anda mengemas ulang kabinet itu - karena anak Anda baru saja mencapai tonggak sejarah lain dalam perjalanan mereka melalui kehidupan. Yang ini disebut permainan simbolik.

Apa itu permainan simbolis?

Permainan simbolik terjadi ketika anak Anda mulai menggunakan objek untuk mewakili (atau melambangkan) objek lain. Itu juga terjadi ketika mereka menetapkan fungsi yang tidak mungkin, seperti memberi boneka mereka piala untuk dipegang. Ini adalah waktu ketika kreativitas benar-benar mulai bersinar.

Contoh permainan simbolik pada usia yang berbeda

Kita dapat membagi tahapan permainan simbolik menjadi sekitar tiga tahap.

Dini hari (sekitar 3 hingga 18 bulan)

Dari momen ajaib kelahiran, anak Anda telah membangun pengetahuan mereka tentang dunia dengan mengamati benda dan tindakan. Beberapa saat kemudian, mereka belajar lebih banyak dengan menjelajahi dunia kecil mereka.

Yup, dari sekitar 3 bulan mereka memasukkan jari-jari dan mainan mereka ke mulut mereka untuk mencari tahu. Pada usia sekitar 8 bulan, mereka lulus untuk menggunakan mainan mereka untuk membuat keributan. Jadi, ketika si kecil memukul mainannya di lantai, nyengir dan tahan, karena ini adalah awal dari permainan simbolik.

Beri mereka beberapa bulan lagi, dan mereka akan mulai mendorong truk mainan mereka bolak-balik ke efek suara "vroom, vroom."

Balita bermain (18 bulan hingga 3 tahun)

Pada tahap ini, anak Anda akan bermain sendiri atau berdampingan dengan anak-anak lain seusia mereka.

Anda dapat menyaksikan prekursor bermain simbolis yang nyata: Pada awalnya anak Anda akan mengikuti aturan dan bermain dengan mainan mereka dengan cara konvensional. Anda akan melihat mereka menumpuk orang ke dalam kereta penumpang, menyikat rambut bonekanya dengan sikat rambut Anda, dan minum air dari perangkat bermain teh mereka. Beberapa ahli menyebut permainan fungsional ini.

Maka segalanya akan mulai menjadi lebih menarik. Anak Anda akan mulai menggunakan satu objek untuk mewakili objek yang berbeda. Itu karena mereka sekarang bisa membayangkan sebuah objek dan tidak perlu memiliki objek konkret di depannya.

Blok kayu atau gulungan kertas kosong bisa menjadi ponsel. Anda mungkin cukup beruntung untuk menangkap mereka berbicara sendiri atau memanggil Anda di tempat kerja. Anak Anda dapat memberi makan boneka beruang mereka menggunakan piring bermain mereka. Ini adalah langkah pertama dan sederhana dari permainan simbolik. Hore!

Anak prasekolah berpura-pura (3 hingga 5 tahun)

Pada usia ini, anak-anak mulai bermain berdampingan dan memperhatikan apa yang dilakukan anak-anak lain. Para ahli menyebutnya asosiatif. Dan permainan simbolis mereka berkembang ketika mereka bekerja dengan semacam rencana, menetapkan peran, dan memerankan langkah-langkah berurutan.

Anak Anda dapat merencanakan dengan teman-teman mereka apa yang akan mereka mainkan. Perhatikan bagaimana drama mereka menjadi mini-drama: “Ayo mainkan Mommy and Daddy. Sekarang saatnya untuk menidurkan bayi. " Anda mungkin menemukan anak Anda berbicara kepada diri mereka sendiri dan memasukkan sendok ke mulut boneka mereka: “Anda tidak perlu takut. Katakan saja ‘aah.’ ”

Mengapa bermain simbolis penting?

Seberapa penting permainan simbolik? Sangat, menurut psikiater Rusia Lev Vygotsky. Bagi Vygotsky, yang mempublikasikan teorinya pada awal abad ke-20, bermain percayalah sangat penting bagi perkembangan anak yang sehat. Permainan simbolik adalah cara anak-anak mengatasi impulsif mereka dan mengembangkan perilaku berpikir yang akan membantu mereka dengan fungsi kognitif yang lebih rumit.

Tetapi masih ada lagi. Permainan simbolik adalah batu loncatan menuju literasi dan berhitung. Saat kami menulis huruf dan angka, kami menggunakan simbol untuk apa yang ingin kami sampaikan. Ketika anak-anak terlibat dalam permainan simbolik, mereka mempraktikkan konsep ini.

Peneliti mencatat bahwa seorang anak yang mengikuti urutan saat bermain (mengaduk susu dan kemudian memberi makan boneka) juga akan dapat mengelola sintaksis dalam bahasa ("Saya butuh kertas dan krayon").

Berikut daftar lima area yang diperkuat ketika anak Anda bermain simbolis:

• Kemampuan kognitif. Ketika anak Anda melatih imajinasinya, mereka menciptakan jalur saraf baru dan belajar cara berpikir kreatif. Keterampilan ini akan membantu mereka dengan pemecahan masalah saat mereka bertambah tua. Saat mereka bermain, mereka memerankan pengalaman yang mereka temui dan masukkan ke otak mereka bagaimana menghadapi mereka.
• Keterampilan sosial. Permainan simbolik mengajarkan seorang anak untuk melihat "yang lain". Karena beberapa anak mungkin berpikir berbeda dari mereka, anak Anda belajar cara bekerja sama dan bernegosiasi.
• Harga diri. Permainan simbolik melatih keterampilan kognitif, seperti yang telah kami sebutkan. Anak Anda perlu membuat rencana dan cara untuk melaksanakannya. Tujuan tercapai? Itu merupakan dorongan besar untuk mengembangkan harga diri.
• Bahasa. Anak Anda membutuhkan ingatan yang dikembangkan untuk memahami bahwa suatu objek dapat berdiri untuk sesuatu selain dirinya sendiri. Ini adalah langkah pertama dalam penguasaan bahasa. Bermain adalah cara yang bagus untuk membangun kosa kata mereka.
• Keterampilan motorik. Bermain melibatkan aksi. Saat anak Anda bermain, mereka mengembangkan keterampilan motorik halus dan kasar. Awasi anak-anak Anda saat bermain dan Anda kemungkinan besar akan mendengar kedua rangkaian keterampilan yang dipraktikkan: “Siapa yang menumpahkan semua manik-manik? Sekarang saya harus mengambilnya! ” berbaur dengan "Yang terakhir ke ujung halaman adalah telur busuk!"

Gagasan untuk mengembangkan permainan simbolik

Sekarang Anda yakin dan siap untuk mendorong anak Anda ke arah permainan simbolik. Berikut adalah beberapa ide hebat tentang bagaimana mendorong permainan simbolis pada tiga tahap yang kita bahas di atas:

Dini hari (sekitar 3 hingga 18 bulan)

• Ekspos bayi Anda ke berbagai mainan dan putar sehingga bayi tidak bosan. Guncang, bola, balok, dan cangkir bertumpuk bukan hanya cocok untuk dimainkan dengan cara konvensional. Tunjukkan kepada anak Anda bagaimana cara memukulnya dengan permukaan yang berbeda dan nikmati suara-suara berbeda yang dihasilkan.
• Duduk berseberangan dan rentangkan kaki Anda untuk membuat bingkai. Gulung bola dan mobil bolak-balik. Tambahkan suara untuk meningkatkan kesenangan.

Balita bermain (18 bulan hingga 3 tahun)

• Adakan pesta teh dengan boneka mainan favorit anak Anda. Beri nama piring dan alat makan saat Anda menyiapkannya. Gunakan tutup botol, wadah yogurt, dan barang-barang daur ulang lainnya sebagai ganti mainan teh. Dan kemudian bersenang-senang memberi makan mainan. Siapa yang sakit perut karena terlalu banyak makan permen?
• Biarkan anak Anda bergabung dengan Anda di dapur. Beri mereka mangkuk dan sendok kosong untuk mengaduk "adonan kue" mereka sendiri. (Tapi bersiaplah untuk memberi mereka menjilat hal-hal nyata.)

Anak prasekolah berpura-pura (3 hingga 5 tahun)

• Simpanlah baju bekas, sepatu, syal, topi, tas, dan kacamata hitam agar anak Anda bisa berdandan dan berpura-pura menjadi orang lain. Keluarkan ketika anak Anda memiliki teman bermain, dan Anda akan memiliki setidaknya setengah jam diam.
• Jika Anda berani, Anda dapat sementara mengubah sudut halaman atau ruang tamu Anda menjadi toko kelontong, kantor dokter, atau klinik hewan. Berpikir ke depan dan simpan semua kotak sereal kosong dan kaleng yang dibilas untuk hari hujan.
• Siapkan tenda menggunakan kursi dan selimut agar anak Anda bisa berkemah.

Perlu motivasi ekstra? Penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara permainan simbolik dan respons seorang ibu. Semakin banyak tindakan yang dilakukan anak, semakin banyak ibu melakukan kontak mata, tersenyum, dan menyentuh anak - dan kemudian, semakin banyak anak bermain. Itu adalah bagian dari siklus yang hebat, jadi mulailah bermain dan beri anak Anda mulai untuk mendapatkan keterampilan yang berharga.

Jika anak saya tidak bermain simbolis, apakah ada yang salah?

Semuanya menyenangkan dan permainan sampai Anda mulai mengkhawatirkan anak Anda yang tidak terlibat dalam permainan simbolik.

Pertama-tama - bernafas. Tidak semua anak mencapai tahap perkembangan pada saat yang bersamaan. Ketika kita berbicara tentang anak-anak, kita berbicara tentang kerangka referensi, bukan jadwal bus.

Ingatlah bahwa ada banyak hal normal. Tetapi juga, banyak orang tua bertanya-tanya tentang gangguan spektrum autisme (ASD). Sebuah studi tahun 2012 menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan antara anak-anak dengan ASD dan anak-anak dengan keterlambatan perkembangan lainnya ketika terlibat dalam bermain simbolik - tetapi bahwa ada korelasi tinggi antara bermain, bahasa, dan kognisi.

Jika anak Anda sudah melewati usia prasekolah dan secara konsisten bermain sendirian dan mengulangi tindakan yang sama tanpa henti (melapisi boneka mainan mereka atau menyusun puzzle yang sama) - atau jika anak Anda tidak akan mengambil bagian dalam permainan simbolik dan tidak akan bekerja sama atau berkomunikasi dengan anak-anak lain - Anda mungkin ingin mendiskusikan masalah Anda dengan dokter anak Anda.

Garis bawah

Ini bukan hanya permainan anak-anak. Permainan simbolik membantu si kecil untuk berkembang di banyak bidang. Nikmati tonggak manis ini dan dorong bermain pura-pura ketika Anda bisa - terlalu cepat mereka akan menukar topi saringan pasta dengan kekhawatiran dunia nyata.