Gangguan bahasa pada anak

Gangguan bahasa pada anak-anak mengacu pada masalah dengan salah satu dari berikut ini:

• Menyampaikan makna atau pesan mereka kepada orang lain (gangguan bahasa ekspresif)
• Memahami pesan yang datang dari orang lain (gangguan bahasa reseptif)

Anak-anak dengan gangguan bahasa mampu menghasilkan suara, dan ucapan mereka dapat dipahami.

Bagi kebanyakan bayi dan anak-anak, bahasa berkembang secara alami sejak lahir. Untuk mengembangkan bahasa, seorang anak harus dapat mendengar, melihat, memahami, dan mengingat. Anak juga harus memiliki kemampuan fisik untuk membentuk ucapan.

Hingga 1 dari setiap 20 anak memiliki gejala gangguan bahasa. Ketika penyebabnya tidak diketahui, itu disebut gangguan perkembangan bahasa.

Masalah dengan kemampuan bahasa reseptif biasanya dimulai sebelum usia 4 tahun. Beberapa gangguan bahasa campuran disebabkan oleh cedera otak. Kondisi ini terkadang salah didiagnosis sebagai gangguan perkembangan.

Gangguan bahasa dapat terjadi pada anak dengan masalah perkembangan lainnya, gangguan spektrum autisme, gangguan pendengaran, dan ketidakmampuan belajar. Gangguan bahasa juga dapat disebabkan oleh kerusakan sistem saraf pusat, yang disebut afasia.

Gangguan bahasa jarang disebabkan oleh kurangnya kecerdasan.

Gangguan bahasa berbeda dengan keterlambatan bahasa. Dengan bahasa yang tertunda, anak mengembangkan bicara dan bahasa dengan cara yang sama seperti anak-anak lain, tetapi kemudian. Pada gangguan bahasa, bicara dan bahasa tidak berkembang secara normal. Anak mungkin memiliki beberapa keterampilan bahasa, tetapi tidak yang lain. Atau, cara mengembangkan keterampilan ini akan berbeda dari biasanya.

Seorang anak dengan gangguan bahasa mungkin memiliki satu atau dua gejala yang tercantum di bawah ini, atau banyak gejala. Gejala dapat berkisar dari ringan hingga berat.

Anak dengan gangguan bahasa reseptif mengalami kesulitan memahami bahasa. Mereka mungkin memiliki:

• Sulit memahami apa yang dikatakan orang lain
• Masalah mengikuti arahan yang diucapkan kepada mereka
• Masalah mengatur pikiran mereka

Anak-anak dengan gangguan bahasa ekspresif memiliki masalah dalam menggunakan bahasa untuk mengekspresikan apa yang mereka pikirkan atau butuhkan. Anak-anak ini mungkin:

• Mengalami kesulitan menyusun kata-kata menjadi kalimat, atau kalimatnya mungkin sederhana dan pendek dan urutan kata mungkin salah
• Mengalami kesulitan menemukan kata yang tepat saat berbicara, dan sering menggunakan kata pengganti seperti "um"
• Memiliki perbendaharaan kata yang di bawah level anak-anak lain seusianya
• Tinggalkan kata-kata dari kalimat saat berbicara
• Gunakan frasa tertentu berulang-ulang, dan ulangi (gema) sebagian atau seluruh pertanyaan
• Menggunakan tenses (past, present, future) secara tidak tepat

Karena masalah bahasa mereka, anak-anak ini mungkin mengalami kesulitan dalam pengaturan sosial. Kadang-kadang, gangguan bahasa dapat menjadi bagian dari penyebab masalah perilaku yang parah.

Riwayat medis dapat mengungkapkan bahwa anak tersebut memiliki kerabat dekat yang juga memiliki masalah bicara dan bahasa.

Setiap anak yang dicurigai mengalami gangguan ini dapat menjalani tes bahasa reseptif dan ekspresif standar. Terapis bicara dan bahasa atau neuropsikolog akan melakukan tes ini.

Tes pendengaran yang disebut audiometri juga harus dilakukan untuk menyingkirkan tuli, yang merupakan salah satu penyebab paling umum dari masalah bahasa.

Terapi wicara dan bahasa adalah pendekatan terbaik untuk mengobati jenis gangguan bahasa ini.

Konseling, seperti terapi bicara, juga dianjurkan karena kemungkinan masalah emosional atau perilaku yang terkait.

Hasilnya bervariasi, berdasarkan penyebabnya. Cedera otak atau masalah struktural lainnya umumnya memiliki hasil yang buruk, di mana anak akan memiliki masalah bahasa jangka panjang. Penyebab lain yang lebih reversibel dapat diobati secara efektif.

Banyak anak yang memiliki masalah bahasa selama tahun-tahun prasekolah juga akan memiliki beberapa masalah bahasa atau kesulitan belajar di kemudian hari. Mereka mungkin juga memiliki gangguan membaca.

Kesulitan memahami dan menggunakan bahasa dapat menyebabkan masalah dengan interaksi sosial dan kemampuan untuk berfungsi secara mandiri sebagai orang dewasa.

Membaca mungkin menjadi masalah.

Depresi, kecemasan, dan masalah emosional atau perilaku lainnya dapat memperumit gangguan bahasa.

Orang tua yang khawatir bahwa bicara atau bahasa anak mereka tertunda harus menemui dokter anak mereka. Tanyakan tentang mendapatkan rujukan ke ahli terapi bicara dan bahasa.

Anak-anak yang didiagnosis dengan kondisi ini mungkin perlu diperiksa oleh ahli saraf atau spesialis perkembangan anak untuk menentukan apakah penyebabnya dapat diobati.

Hubungi dokter anak Anda jika Anda melihat tanda-tanda berikut bahwa anak Anda tidak mengerti bahasa dengan baik:

• Pada usia 15 bulan, tidak melihat atau menunjuk pada 5 hingga 10 orang atau benda ketika mereka diberi nama oleh orang tua atau pengasuhnya
• Pada usia 18 bulan, tidak mengikuti petunjuk sederhana, seperti "ambil mantelmu"
• Pada usia 24 bulan, tidak dapat menunjukkan gambar atau bagian tubuh saat namanya disebutkan
• Pada usia 30 bulan, tidak merespon dengan keras atau dengan mengangguk atau menggelengkan kepala dan mengajukan pertanyaan
• Pada 36 bulan, tidak mengikuti petunjuk 2 langkah, dan tidak mengerti kata-kata tindakan action

Hubungi juga jika Anda melihat tanda-tanda ini bahwa anak Anda tidak menggunakan atau mengekspresikan bahasa dengan baik:

• Pada usia 15 bulan, tidak menggunakan tiga kata
• Pada usia 18 bulan, tidak mengatakan, "Mama," "Dada," atau nama lain
• Pada 24 bulan, tidak menggunakan setidaknya 25 kata
• Pada usia 30 bulan, tidak menggunakan frasa dua kata, termasuk frasa yang mencakup kata benda dan kata kerja
• Pada usia 36 bulan, tidak memiliki setidaknya 200 kata kosakata, tidak menanyakan item dengan nama, persis mengulangi pertanyaan yang diucapkan oleh orang lain, bahasa mengalami kemunduran (menjadi lebih buruk), atau tidak menggunakan kalimat lengkap
• Pada usia 48 bulan, sering menggunakan kata-kata yang salah atau menggunakan kata yang mirip atau terkait alih-alih kata yang benar

afasia perkembangan; disfasia perkembangan; bahasa tertunda; Gangguan perkembangan bahasa tertentu; SLI; Gangguan komunikasi - gangguan bahasa

Situs web Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit. Gangguan bahasa dan bicara pada anak. www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/language-disorders.html. Diperbarui 9 Maret 2020. Diakses 21 Agustus 2020.

Simms MD. Perkembangan bahasa dan gangguan komunikasi. Dalam: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. edisi ke-21. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: bab 52.

Trauner DA, Nass RD. Gangguan perkembangan bahasa. Dalam: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, dkk, eds. Neurologi Pediatrik Swaiman: Prinsip dan Praktik. edisi ke-6 Philadelphia, PA: Elsevier; 2017: bab 53.