ADHD dan Struktur dan Fungsi Otak

Isi

• Memahami ADHD
• Struktur dan Fungsi Otak pada ADHD
• Gender dan ADHD
• Perawatan dan Perubahan Gaya Hidup
• Pengobatan
• Perubahan Gaya Hidup
• Pandangan
• Q:
• SEBUAH:

ADHD dan Struktur dan Fungsi Otak

ADHD adalah gangguan perkembangan saraf. Selama beberapa tahun terakhir, semakin banyak bukti yang menunjukkan bahwa struktur dan fungsi otak mungkin berbeda antara penderita ADHD dan seseorang tanpa gangguan tersebut. Memahami perbedaan ini dapat membantu mengurangi stigma yang terkadang dikaitkan dengan ADHD.

Memahami ADHD

ADHD ditandai dengan kesulitan memperhatikan dan, dalam beberapa kasus, hiperaktif yang ekstrem. Seseorang dengan ADHD mungkin mengalami defisit perhatian atau hiperaktif lebih.ADHD biasanya didiagnosis selama masa kanak-kanak, tetapi juga dapat diidentifikasi untuk pertama kalinya di masa dewasa. Gejala lainnya termasuk:

• kurang fokus
• gelisah
• kesulitan untuk tetap duduk
• kepribadian yang terlalu aktif
• kelupaan
• berbicara di luar giliran
• masalah perilaku
• impulsif

Penyebab pasti ADHD tidak diketahui. Gen dianggap memainkan faktor besar. Ada kemungkinan faktor lain yang berkontribusi, seperti:

• nutrisi, meskipun masih kontroversial apakah ada hubungan antara ADHD dan konsumsi gula, menurut sebuah penelitian di jurnal
• cedera otak
• paparan timbal
• paparan rokok dan alkohol selama kehamilan

Struktur dan Fungsi Otak pada ADHD

Otak adalah organ manusia yang paling kompleks. Oleh karena itu, masuk akal jika memahami hubungan antara ADHD dan struktur serta fungsi otak juga rumit. Studi telah meneliti apakah ada perbedaan struktural antara anak-anak dengan ADHD dan mereka yang tidak memiliki gangguan tersebut. Menggunakan MRI, satu studi meneliti anak-anak dengan dan tanpa ADHD selama periode 10 tahun. Mereka menemukan bahwa ukuran otak berbeda antara kedua kelompok. Anak-anak dengan ADHD memiliki otak yang lebih kecil, meskipun penting untuk diketahui bahwa kecerdasan tidak dipengaruhi oleh ukuran otak. Para peneliti juga melaporkan bahwa perkembangan otak sama pada anak-anak dengan atau tanpa ADHD.

Studi ini juga menemukan bahwa area otak tertentu lebih kecil pada anak-anak dengan gejala ADHD yang lebih parah. Area ini, seperti lobus frontal, terlibat dalam:

• kontrol impuls
• inhibisi
• aktivitas motorik
• konsentrasi

Peneliti juga melihat perbedaan materi putih dan abu-abu pada anak-anak dengan dan tanpa ADHD. Materi putih terdiri dari akson, atau serabut saraf. Materi abu-abu adalah lapisan luar otak. Para peneliti menemukan bahwa orang dengan ADHD mungkin memiliki jalur saraf yang berbeda di area otak yang terlibat dalam:

• perilaku impulsif
• perhatian
• inhibisi
• aktivitas motorik

Jalur yang berbeda ini mungkin sebagian menjelaskan mengapa orang dengan ADHD sering memiliki masalah perilaku dan kesulitan belajar.

Gender dan ADHD

The Journal of Attention Disorders melaporkan mungkin juga ada perbedaan gender dalam ADHD. Satu studi menemukan bahwa gender tercermin dalam hasil tes kinerja yang mengukur kurangnya perhatian dan impulsif. Hasil tes menunjukkan bahwa anak laki-laki cenderung mengalami lebih banyak impulsif dibandingkan anak perempuan. Tidak ada perbedaan gejala kurang perhatian antara anak laki-laki dan perempuan. Di sisi lain, anak perempuan dengan ADHD mungkin mengalami lebih banyak masalah internal, seperti kecemasan dan depresi, terutama seiring bertambahnya usia. Namun, perbedaan jenis kelamin dan ADHD masih membutuhkan penelitian lebih lanjut.

Perawatan dan Perubahan Gaya Hidup

Perawatan diperlukan untuk meningkatkan kualitas hidup penderita ADHD. Bagi mereka yang berusia di bawah 5 tahun, terapi perilaku merekomendasikan terlebih dahulu. Intervensi dini dapat:

• mengurangi masalah perilaku
• meningkatkan nilai sekolah
• membantu dengan keterampilan sosial
• mencegah kegagalan dalam menyelesaikan tugas

Untuk anak-anak di atas usia 5 tahun, pengobatan umumnya dianggap sebagai lini pertama pengobatan ADHD. Beberapa ukuran gaya hidup juga dapat membantu.

Pengobatan

Dalam hal manajemen ADHD yang efektif, obat resep terus menjadi perawatan pertama bagi kebanyakan anak. Ini datang dalam bentuk stimulan. Meskipun mungkin tampak kontraproduktif untuk meresepkan obat perangsang untuk seseorang yang sudah hiperaktif, obat ini sebenarnya memiliki efek sebaliknya pada pasien ADHD.

Masalah dengan stimulan adalah bahwa mereka dapat memiliki efek samping pada beberapa pasien, seperti:

• sifat lekas marah
• kelelahan
• insomnia

Menurut Institut Penelitian Otak McGovern, sekitar 60 persen orang menanggapi stimulan pertama yang diresepkan dengan baik. Jika Anda tidak senang dengan pengobatan stimulan, nonstimulan adalah pilihan lain untuk ADHD.

Perubahan Gaya Hidup

Perubahan gaya hidup juga dapat membantu mengontrol gejala ADHD. Ini sangat membantu anak-anak yang masih membangun kebiasaan. Anda dapat mencoba:

• membatasi waktu menonton televisi, terutama saat makan malam dan waktu konsentrasi lainnya
• terlibat dalam olahraga atau hobi
• meningkatkan keterampilan organisasi
• menetapkan tujuan dan imbalan yang dapat dicapai
• berpegang pada rutinitas sehari-hari

Pandangan

Karena tidak ada obat untuk ADHD, pengobatan diperlukan untuk meningkatkan kualitas hidup. Perawatan juga dapat membantu anak-anak berhasil di sekolah. Meskipun beberapa tantangan sering terlihat di masa kanak-kanak, beberapa gejala membaik seiring bertambahnya usia. Faktanya, Institut Kesehatan Mental Nasional (NIMH) mencatat bahwa otak pasien ADHD memang mencapai keadaan "normal", tetapi hanya tertunda. Selain itu, terlepas dari perbedaan jenis kelamin dalam struktur dan fungsi otak dalam ADHD, penting untuk diperhatikan bahwa pria dan wanita menjalani perawatan yang sama.

Tanyakan kepada dokter Anda apakah rencana perawatan anak Anda saat ini mungkin memerlukan pemeriksaan kedua. Anda juga dapat mempertimbangkan untuk berbicara dengan profesional di sekolah anak Anda untuk mempelajari kemungkinan layanan tambahan. Penting untuk diingat bahwa dengan penanganan yang tepat, anak Anda dapat hidup normal dan bahagia.

Q:

Benarkah ADHD kurang dikenali pada anak perempuan? Jika ya, mengapa?

SEBUAH:

ADHD telah lama dikaitkan dengan anak laki-laki dan perilaku hiperaktif. Banyak kasus ADHD dibawa ke perhatian orang tua oleh guru yang mencatat perilaku mengganggu anak di kelas. Perilaku hiperaktif pada dasarnya lebih mengganggu atau bermasalah daripada perilaku lalai yang sering terlihat pada anak perempuan dengan ADHD. Mereka yang memiliki gejala ADHD yang lalai umumnya tidak meminta perhatian gurunya dan, akibatnya, sering tidak dikenali sebagai mengalami gangguan.